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校团合作传承淮剧艺术

编辑:小豹子/2018-05-24 12:56

  

  冯桂琴在指导全鑫怡(图片由学校提供)

  记者 祁佳

  中国江苏网10月26日讯 今年10月,由盐城幼儿师范高等专科学校选送的全鑫怡参加第20届中国少儿戏曲艺术大赛,荣获“小梅花”金花奖。她是盐城幼儿师范高等专科学校戏曲表演专业的在校学生,从三年前对淮剧一无所知,到如今参加大赛捧回“小梅花”奖,全鑫怡把自己的成绩归功于学校老师的悉心培养和淮剧艺术家对她的指导。10月17日下午,盐城晚报记者走进校园,采访了全鑫怡和她的老师,了解这位淮剧新苗背后的故事。

  1 迎战前老师贴身指导

  10月17日下午4点多,盐城晚报记者来到盐城幼儿师范高等专科学校练功房,该校鲁迅艺术学院淮剧班的学生们正在上基础课。今年13岁的全鑫怡告诉盐城晚报记者,3年前,淮剧班到建湖去招考学生时,她还是一名对淮剧没什么概念的小学生,在学校老师的教导下,专业技能逐渐提升。“能得到‘小梅花’金花奖,我感到十分高兴。”全鑫怡说。

  本次参赛,全鑫怡的指导老师是冯桂琴,她曾多次在全国、省市各类专业技能大赛中获奖,被评为市教育系统优秀工作者,受市政府和有关部门嘉奖,在第十三届少儿戏剧“小梅花”奖比赛中获指导教师梅花金奖,被学校授予特别贡献奖。从事艺术教育几十年来,她培养了众多戏曲表演艺术新苗。

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  为备战此次大赛,冯桂琴成了全鑫怡的贴身指导老师。师生俩常常利用课后时间练习,参加了市剧协、省剧协的选拔评审。全鑫怡说:“暑假,我吃住在冯老师家,每天光‘快板’段落就要练很多遍。”冯桂琴坦言,寒暑假是最容易掉功的时候,为了备战10月份全国总决赛,她们一点不敢放松,不停揣摩斟酌,演唱参赛片段,还邀请了“梅花奖”、“华鼎奖”得主、该剧原唱陈澄老师进行指导。

  “陈澄老师帮助我把气息和发音找准,经她讲解之后,我对塑造人物、把握情感的准确性又得到进一步提升,有种豁然开朗的感觉。”全鑫怡说。

  2 校团合作模式助力淮剧传承

  盐城幼儿师范高等专科学校鲁迅艺术学院负责人仇玉文告诉盐城晚报记者,学校自2008年开设校团合作的淮剧班以来,已经是第二次有学生获得“小梅花”奖了,“淮剧班的学生是六年制,这种模式为淮剧传承提供了人才。”

  “2008年进校的一批学生毕业后,已经到剧团成为青年演员,活跃于舞台之上,正是看到2008年招收的一批校团合作的学生有了不错的发展,更加坚定了校团合作办学的理念。”仇玉文说,像这些淮剧班的学生来学校上学都是免学费的,而且定向到每个剧团,择优录取。

  仇玉文说,学校戏曲表演专业已与省淮剧团、市淮剧团、建湖淮剧团、射阳淮剧团、阜宁淮剧团等开展合作,是全市唯一一个淮剧人才培养的基地,目前淮剧班的在校生已达90人,为淮剧人才培养打造平台。

  仇玉文说,校团合作的教学模式是与原鲁迅艺术学校一脉相承的,像邀请邱小强、陈澄、陈明矿等优秀毕业生来校指导,也是传承淮剧艺术的重要途径。

  3 基础教育推送戏曲人才

  冯桂琴告诉盐城晚报记者,学校里像全鑫怡这样的优秀学生还有很多,“全鑫怡是学生当中综合能力比较全面的一位,各科成绩比较均衡。”这些优秀学生的脱颖而出,得益于学校行之有效的教学模式和戏表全体教师团队的精心培养。

  据仇玉文介绍,盐幼专针对淮剧人才的培养对象,制定了切实可行的人才培养方针,注重艺术教育本质内容——继承和基础,发展戏曲艺术教育是繁荣戏曲艺术的基础工程,基础教育对戏曲人才的培养是非常重要的关键时期。

  仇玉文说,一般接受戏曲教育的学生多数凤凰彩票娱乐平台(5557713.com)为无基础的青少年,“我们学校首先重视戏曲的基本技能、基础知识和基础理论学习;其次,以继承剧目成品戏教学为主。开设了文化理论课语文、数学、英语等;专业立体课开设了唱念、身形、把功、基毯功、教戏和视唱、乐理等课程。同时,注重戏曲程式元素学习,采用基础训练与成品教学相结合的教学方法,发挥戏曲艺术教育‘承上’的作用。”

校团合作传承淮剧艺术

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